Jak dobrze przygotować przedszkolaka do szkoły?

 

Rodzice często zadają sobie pytanie, czy moje dziecko jest dobrze przygotowane do podjęcia nauki w szkole? Jak przyzwyczaić się do nowej sytuacji, otoczenia, kolegów i nauczycieli? Czy sprosta szkolnym obowiązkom? Czy sobie poradzi? Jak mu w tym pomóc?

„Gotowość szkolna” to taki poziom rozwoju fizycznego, poznawczego, społecznego, a także emocjonalnego dziecka, który pozwoli małemu uczniowi na podjęcie szkolnych wyzwań oraz obowiązków. Podstawowe umiejętności dziecka kończącego przedszkole i rozpoczynającego naukę w szkole określa podstawa programowa dla przedszkoli.

 

https://podstawaprogramowa.pl/Przedszkole

 

 

CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA GOTOWOŚĆ SZKOLNĄ

 

 

Diagnoza w przedszkolu

Wszystkie przedszkolaki, które we wrześniu mogą pójść do szkoły, będą oceniane pod kątem tzw. gotowości szkolnej przez nauczycielki grupy, które prowadzą z dziećmi zajęcia. Nauczyciel nie tylko musi ocenić możliwości dziecka, ale starać się mu pomóc we wzmocnieniu słabszych stron – na tyle, by mogło bez kłopotu zaistnieć w  szkole. Warto, więc już od początku roku przedszkolnego dowiadywać się o wyniki takich obserwacji i sposób, w jaki rodzice dodatkowo mogą dziecku pomóc w domu. Pytaj przy każdej okazji nauczycielkę o postępy dziecka oraz o jego mocne i słabsze strony, poradź się, w jaki sposób najlepiej będzie dziecku pomóc i czy to,
co razem z nim już robisz, przynosi efekty.

 

Rodzicu!

Pierwsza dobra wiadomość dla Ciebie – nieprawda, że dziecko w ogóle nie jest do szkoły przygotowane. Przecież chodzi do zerówki - kilkuletni trening samodzielności i umiejętności społecznych dziecko ma już za sobą. Teraz Twoja kolej, by rozwój ten wesprzeć.
Oto, co możesz zrobić w domu i we współpracy z wychowawcami przedszkolnymi, specjalistami i innymi rodzicami.

 

1. NAUKA OBOWIĄZKOWOŚCI

Jeżeli Twoje dziecko nie ma jeszcze swoich domowych obowiązków, koniecznie je wynajdź. Nakrywanie do stołu, podlewanie kwiatków, karmienie rybki itp. – wszystko to uczy dziecko obowiązkowości i regularności.

2. SAMODZIELNOŚĆ W SZKOLE

Sprawdź, czy dziecko potrafi już zaspokoić swoje podstawowe potrzeby – ubrać się, skorzystać
z toalety, umyć zęby. Jeżeli nie, popracuj nad tym, ale nie porównuj do innych dzieci np.:
„A Kasia to już sama wiąże buty”. Tego typu stwierdzenia naprawdę nie pomagają, jedynie zniechęcają. Nie wyręczaj dziecka podczas ubierania, wspólnie poćwiczcie w domu wkładanie kolejnych warstw odzieży, a także ich zdejmowanie (i chowanie butów do worka). Trenujcie wiązanie sznurowadeł i nakładanie szalika.

3. NIE WYRĘCZAJ DZIECKA W PRZYGOTOWANIU SIĘ DO SZKOŁY

Rola rodzica polega oczywiście na pomocy, ale nie wyręczaniu. Nie pakuj, więc sam tornistra swojego dziecka. Na początku róbcie to wspólnie. Nie róbcie tego rano, w dniu zajęć, wtedy pośpiech i stres spotęgują uczucie rozdrażnienia u Was obojga. Wyrób w dziecku nawyk systematyczności i z czasem jedynie kontroluj, czy wszystko zostało spakowane, jak należy. Tak samo z odrabianiem lekcji – pomagaj i sprawdzaj, jeśli dziecko tego potrzebuje, ale nie wykonuj pracy za nie. Pozwól mu się pomylić, zrobić coś niedoskonale. Właśnie w ten sposób się uczymy.

4. TRENING TRUDNYCH SYTUACJI

Przećwiczcie trudne sytuacje, kiedy nas rodziców nie ma obok. Dziecko powinno wiedzieć, jak zwracać się do obcego dorosłego, jak zachować się w sklepie czy w kinie, gdzie szukać pomocy.

5. DOSKONALENIE MOTORYKI MAŁEJ

Potrenujcie ręce – to bardzo ułatwi potem naukę pisania. Sprawdzą się wszelkie lubiane prace plastyczne: wycinanie, klejenie, lepienie, malowanie, nawlekanie, rozdzieranie itp.

6. KSZTAŁTOWANIE MOTORYKI DUŻEJ

Poćwiczcie też zręczność ruchową – to nie trudne, pomoże zabawa na placu zabaw, sport i każda inna aktywność na świeżym powietrzu.

7. POZYTYWNE NASTAWIENIE TO PODSTAWA

Nie strasz dziecka szkołą! Rolą rodzica jest pozytywny przekaz oraz nastawienie. Nigdy nie mów dziecku słów typu: „Jak pójdziesz do szkoły, to zobaczysz!” Dziecko przywita szkołę pełne obaw i ze strachem. W takim stanie może być mu trudno zaprzyjaźnić się z nowymi kolegami czy w ogóle polubić szkołę. Szkoła to fantastyczna przygoda, a dzięki niej dziecko dowie się mnóstwa ciekawych rzeczy, pozna nowych, wspaniałych przyjaciół i będzie miało ulubioną panią wychowawczynię.

8. RODZIC W PRZEDSZKOLU

Na temat szkolnej gotowości porozmawiaj z wychowawcą przedszkolnym, który doskonale zna mocniejsze i słabsze strony Twojego dziecka. Przejrzyj też ćwiczenia przedszkolne,
by zorientować się, która partia materiału wymaga powtórzenia.

9. WYBIERZ SZKOŁĘ JUŻ WCZEŚNIEJ

Poznajcie wspólnie nową szkołę. Przyjdźcie razem na organizowane przez szkołę dni otwarte, które przypadają najczęściej na przełom lutego i marca. To bardzo dobry moment na zapoznanie się z ofertą placówki, jej kadrą oraz na pokazanie dziecku wszystkiego od wewnątrz. Obejrzyjcie stronę internetową szkoły, zamieszczone na niej zdjęcia. Jeżeli to możliwe, spotkajcie się ze starszymi kolegami i koleżankami, które już do tej szkoły chodzą.

10. DOWIEDZ SIĘ, KTO BĘDZIE WYCHOWAWCĄ TWOJEGO DZIECKA

Punkt bardzo ważny w przypadku dzieci odczuwających silny lęk przed pójściem do szkoły. Pierwszego września dzieje się bardzo wiele: tłum obcych ludzi, hałas, wędrowanie po nieznanym budynku. To wszystko sprawia, że i tak przestraszone dziecko dostaje mnóstwo nowych i nie do końca przyjemnych bodźców. Warto umówić się na rozmowę z wychowawcą wcześniej, już w sierpniu i wyjaśnić swoje obawy. To idealny moment na rozmowę wychowawcy z przyszłym uczniem. Dziecko pozna swoją „nową panią”, która pierwszego września doda naszemu dziecku otuchy.

11. WSPÓLNIE PRZYGOTUJCIE SZKOLNĄ WYPRAWKĘ

Wybieranie kolorowych zeszytów, piórnika czy kredek może być fantastyczną zabawą, a także sprawić, że myśli o szkole staną się zdecydowanie przyjemniejsze. Zarezerwuj specjalny czas tylko na zakupy szkolne, nie róbcie ich w pośpiechu, w przelocie między pracą a domem. Niech to będą miło spędzone chwile, które można idealnie wykorzystać na rozwiewanie wątpliwości i pytań dziecka.

12. BĄDŹ SŁOWNY

Z uwagi na różne godziny pracy rodziców, dzieci często przed lekcjami lub tuż po nich spędzają czas w świetlicy. Może być to kolejny stresujący dla dziecka czas, zwłaszcza w pierwszych miesiącach nauki. Przed wizytą w świetlicy koniecznie uprzedź o tym dziecko. Powiedz, o której godzinie je odbierzesz i bądź słowny. Dzieci doskonale pamiętają obietnice złożone przez rodziców. Bądź świadomy, iż nawet niewielkie spóźnienie może być dla Twojej pociechy źródłem wybuchu ogromnego stresu i paniki.

 

 

Ważne!

 

Jak wzmocnić samodzielność i zaradność dziecka?

- włączać dziecko w prace domowe i wykonywać je razem z nim z zastosowaniem „podziału pracy”, ale bez wyręczania – dzieci bardzo lubią być traktowane poważnie i chętnie angażują się
w różne „prawdziwe” działania w domu czy wokół niego;

- rozmawiać z dzieckiem w trakcie wykonywania tych prac – to znakomita okazja do lepszego poznania swego dziecka;

- pozostawić pole do własnych pomysłów i zachęcanie do tego – np. urządzenie swojego kącika czy pokoju;

- nawiązać kontakt z rodzicami jego kolegów i koleżanek z przedszkola czy najbliższej okolicy, umawiać się z rodzicami w sprawie wizyt w domu, wspólnego wyjazdu i noclegu poza domem.

 

Jak rozwijać u dziecka ciekawość świata?

- zabierać dziecko w różne miejsca w bliższej i dalszej okolicy, aby poznało różne instytucje
i to, jak należy się w nich zachowywać – wyjścia do kina, teatru, muzeum, metra, fryzjera, szewca, banku, galerii, hipermarketu, punktu krawieckiego;

- organizować wyprawy do księgarni, do biblioteki, wspólnie przeglądać i czytać książki, czasopisma, rozkład jazdy autobusów – dostarcza to dziecku różnej wiedzy, ale uczy też koncentracji i wytrwałości;

- podróżować z dzieckiem do krewnych, znajomych – różnymi środkami lokomocji w różne miejsca;

- rozmawiać z dzieckiem, prowokować do zadawania pytań, do samodzielnego poszukiwania na nie odpowiedzi, odpowiadać na jego pytania i zachęcać do zadawania kolejnych.

 

Jak kształtować postawę twórczą dziecka?

- opowiadać dziecku różne historyjki, wymyślać je razem z dzieckiem, ilustrować rysunkami, gotowymi obrazkami, zdjęciami;

- zachęcać dziecko do różnych from ekspresji poprzez rysowanie, malowanie, lepienie, taniec, śpiew, robienie zdjęć, grę na instrumentach;

- grać z dzieckiem w różne gry – planszowe, bawić się w „gry językowe” – stosować wyliczanki, rymowanki, wymyślać nowe słowa;

- zadawać pytania typu „a jak można to zrobić inaczej?”, przy czytaniu czy opowiadaniu historyjek pytania typu „a co było przedtem?”, „jak inaczej mogłoby się to skończyć?”;

- zachęcać do niestandardowych pomysłów – np. dziś przygotujemy dla mamy niespodziankę.

 

Jak rozwijać społeczne kompetencje dziecka?

- otwartość do rodziny – utrzymywanie kontaktów z bliższymi i dalszymi krewnymi, zapraszanie ich do domu i odwiedzanie ich z dzieckiem;

- uczyć, głównie na własnym przykładzie, różnych form nawiązywania i podtrzymywania kontaktów – rozmowy przez telefon codziennie z chorym dziadkiem, pisanie listów, robienie laurek na rodzinne uroczystości;

- zadbać o to, by dziecko miało jak najwięcej kontaktów z innymi dziećmi, szczególnie gdy jest jedynakiem. Kontakty z młodszymi dziećmi uczą opieki.

 

Jak wzmocnić samoocenę dziecka?

- ostatnie wakacje zaplanować tak, aby dziecko mogło być w kilku miejscach, np. razem
z rodzicami i rodzeństwem poza domem, z dziadkami na działce, z bratem u krewnych w innej miejscowości przez kilka dni;

- we wszystkich tych miejscach wykorzystywać naturalne sytuacje, aby dziecko mogło się jak najwięcej ruszać, biegać, skakać, wykonywać różne prace wymagające wysiłku fizycznego;

- po każdym etapie wakacji dużo z dzieckiem rozmawiać, pytać, wyrażać swoje zadowolenie,
że dało sobie z czymś radę, że się czegoś nauczyło, czy dowiedziało, że poznało nowych kolegów;

- sprawić, aby 1 września był dniem uroczystym dla całej rodziny. Można urządzić małe przyjęcie rodzinne, sprawić dziecku niespodziankę, zrobić zdjęcie do rodzinnego albumu, opowiedzieć mu
o swoim pierwszym dniu w szkole lub zachęcić dziadków do takiej opowieści przy kawie czy herbacie.

 

 

 

Poniżej kilka przykładów ćwiczeń motoryki małej oraz motoryki dużej.

 

 

 

Drogi Rodzicu!

Spędzaj jak najwięcej czasu na twórczej zabawie ze swoim dzieckiem – to najlepszy
z możliwych sposobów na przygotowanie Twojego dziecka do szkoły!

 

 

Opracowała: Ewelina K.

 

 

Bibliografia:

Literatura

Rybarczyk M., Białek M., „Mamo, tato mam 6 lat i co dalej? Gotowość szkolna dzieci 6-letnich”.

Artykuł

Brzezińska Anna I., „Przygotowanie dziecka do szkoły. Ostatni dzwonek!” Instytut Psychologii, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Smoleń Dorota „Jak przygotować przedszkolaka do szkoły?”

Strony internetowe

czasdzieci.pl; nauczycielkazpasja.pl; miastodzieci.pl