PROJEKTY I AKCJE

Głównym celem Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Kreatywna Matematyka” jest innowacyjne i pomysłowe podejście do edukacji matematycznej poprzez wielozmysłowe poznawanie świata liczb, figur geometrycznych, działań oraz zagadnień matematycznych.

Cele szczegółowe:

Od października 2025 roku grupa IV uczestniczy w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Kreatywna matematyka”, którego celem jest wielozmysłowe poznawanie świata liczb i figur geometrycznych, działań oraz zagadnień matematycznych.

Realizację projektu rozpoczęliśmy od modułu „Matematyka w plenerze”, który przeniósł proces nauki do ogrodu przedszkolnego. Podczas zajęć w terenie dzieci miały okazję stać się młodymi odkrywcami, wykorzystując do pracy profesjonalne przyrządy miernicze, takie jak metr krawiecki, miara budowlana oraz linijka. Przedszkolaki z dużym zaangażowaniem mierzyły znalezione patyki, porównywały ich długości oraz klasyfikowały je według ustalonych kryteriów.

Kolejny etap projektu to „Zabawy z kształtem”, skoncentrowany był na geometrii
i rozwijaniu orientacji na płaszczyźnie. Dzieci tworzyły matematyczne mandale, wykorzystując do tego różnorodne figury geometryczne. Aktywność ta pozwoliła nie tylko na utrwalenie nazw kształtów, ale również na naukę zachowania rytmu i symetrii
w układanych kompozycjach.

W grudniu przystąpiliśmy do realizacji III modułu – „Sensoryczna matematyka”. Głównym punktem programu były „sensowyszukiwanki” w kolorowym ryżu. Dzieci za pomocą pędzelka lub dotyku odnajdywały ukryte pod ryżem obrazki zimowe i zapisywały ich ilość na dołączonej do zadania karcie. Wykonywanie tego zadania doskonale stymulowało dziecięce zmysły oraz rozwijało motorykę małą, a także sprawiło im dużo radości.

W ramach Modułu 4 ("Zimowa geometria") tworzyliśmy przepiękne, lodowe witraże
z pomarańczy, szyszek i świerku. Kompozycje wystawiliśmy do ogrodu przedszkolnego umożliwiając im zamarznąć podczas mroźnych nocy i już po kilku dniach mogliśmy się cieszyć z pięknych kolorowych witraży. To była świetna lekcja przyrody, estetyki
i geometrii.

W Module 5 ("Matematyczne eksperymenty") postawiliśmy na kolory: stworzyliśmy tęczę na talerzu! Dzieci  Układały cukierki Skittles w idealne koła, kwadraty i trójkąty. Zalane wodą stworzyły barwne widowisko, ucząc nas rozpoznawania kształtów
w nietypowy sposób. Bawiliśmy się również w czarodziei i tworzyliśmy magiczne liczby. Na ręcznikach papierowych „czarowaliśmy” wodą, obserwując, jak narysowane przez nas cyfry i figury pięknie się rozmywają, tworząc artystyczne efekty.

Marcowe zadanie to "Matematyczne układanki" był prawdziwym testem wytrwałości. Układanie geometrycznego Tetrisa wymagało od Zerówkowiczów wielkiego skupienia,
ale efekt był zachwycający – powstał barwny, geometryczny motyl!

Graliśmy również w tradycyjne Bierki. To nie tylko zabawa, ale doskonały trening: cierpliwości i czekania na swoją kolej, precyzji ruchów i koordynacji, oraz liczbowego porównywania kto ma więcej, kto ma mniej..

„Matematyka w ruchu” to kolejny moduł, w którym udowodniliśmy, że matematyką można się bawić! Za pomocą długiej liny dzieci wspólnie tworzyły wielkie figury geometryczne,
a ze skakanek „pisały” na chodniku cyfry. To idealne połączenie gimnastyki z nauką orientacji w przestrzeni.

Już nie możemy doczekać się maja i Modułu 8 pt. "Matematyczne zegary". Przed nami fascynujące zajęcia o upływie czasu. Będziemy poznawać różne metody jego mierzenia,
a naszym największym wyzwaniem będzie własnoręczne zbudowanie zegara wodnego!

Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z naszych matematycznych zmagań!